加入收藏 | 设为首页
您当前的位置:主页 > 团队生活 >

酷暑不挡 郑州市第十中学普职融通课程开发研讨正浓

时间:2017-07-19 10:03  来源:未知  作者:狗万赞助奥运会

 

点击查看原图

会议现场

点击查看原图

韦艳春校长诠释课程开发的重要性

点击查看原图

文化课程类研讨

点击查看原图

将研讨成果给予定格

点击查看原图

邵元辉书记给予指导

  7月16-18日,正值初伏时节,郑州市信息技术学校举办普职融通课程开发研讨活动。本次活动以促进课程优化和融合为目标,进一步懂得高中和中专(对口升学)课程标准、教学建构及教学方式办法的差别,研讨课程衔接过程中存在的主要问题,促进课程衔接的有效性和实效性。着重发展了专业技能课程、基础文化课程及综合素养课程研讨。学校各学科或专业的30多名教师加入了本次运动。

  郑州市信息技巧学校校长韦艳春诠释了普职融通的办学定位和课程内涵,她说普职融通是通过普通高中和中专携手协作,实现资源共享,到达老师融合、课程融会及学生融合,着力进步学生的学习能力、实践能力和创新才能,增进学生主动适应社会,造就创新型、适用型、复合型人才的一种新型办学模式。以培育“及格+技能”的高素质应用型人才为主,学校发展融合升学预备教育和职业技能教育,拥有融通两种教育的多元开放课程体系和灵巧务实的治理机制,可以知足学生升学和就业的双重需求。普职融通为一般教导和职业教育架起了一座相互连通的立交桥,其可行性与必要性、合感性与科学性显而易见。我们要以三类课程(专业技能、基础文化及综合素养)为抓手,丰盛课程内涵,依据提纲和学生水准公道取舍,做到有效对接,无缝衔接,真正实现课程中的融合。

  随后,在课程组长寇义锋、刘怀玉、张坤老师的率领下,分离对专业技巧课程、基本文化课程及综合素养课程进行了分组研讨,从课程内容、课程目标、课程建构、课程评估以及任务推进式的授课模式等方面为着力点,深刻浅出、有的放矢、由点至面进行了研讨。李鹏老师将历史故事生活化,故事寓意实际化的课程理念让人耳目一新;张俊峰老师的将经典案例模仿化、抽象实践详细化的课程观点更显略高一筹……

  最后,该校邵元辉书记进行了总结。他充足确定了本次活动,指出这是一次相互沟通、配合、接洽、反思交换、学习提高的好机遇。同时也希望老师清楚开发校本课程的真正目的是为了学校特点发展的需要,是学生个性张扬的需要,是教师成长的需要。不能把校本课程开发与建设当做任务和累赘,要迎难而上,扎实深入推进课程改革,为学校发展做出本人的奉献。

来顶一下
返回首页
返回首页


上一篇:郑州二中在全国中小学信息技术创新实践大赛获佳绩
下一篇:没有了
最新资讯
  • 酷暑不挡 郑州市第十中学普职融通课程开...
  • 郑州二中在全国中小学信息技术创新实践大...
  • 646分上“三本” 不能让高考录取改革背锅...
  • 调查发现:台湾近三分之一少儿有精神疾患...
  • 全国唯一小龙虾专业首批招86人 不得转专...
  • 郑州九中足球队教练携球员走进演播厅,畅...
  • 时评:发钱让大学生运动 这招绝了...
  • 相关文章